Klikk her Prosjektoppskrifter   Klikk her Om Troll i Ord   Klikk her Kampanjemateriel
               
 
Prosjektoppskrifter

VIP-klassetrinn

Hva er dette?
VIP står for Very Important Person og blir gjerne brukt om folk som får spesielle fordeler. Her bruker vi det om klassetrinn som får spesialtilbud om lesing. Målet med å gi et helt klassetrinn et spesialtilbud i form av spesiell oppfølging med lesestimulerende tiltak, er å gi elevene i klassetrinnet mange gode leseopplevelser og gjøre dem til engasjerte lesere selv. Ordninger med VIP- klassetrinn krever at det brukes ekstra mye tid og ressurser på lesing, men resultatene er også ofte svært gode. Det å gi elevene gode leseopplevelser har også positive ringvirkninger til andre fag enn norskfaget.

Hvem kan vi samarbeide med?
VIP-klassetrinn er et samarbeid mellom lærere, skolebiblioteket og kanskje folkebiblioteket. Læreren har ansvaret for undervisningen og bibliotekene stiller med kompetanse og bøker.

Hva trenger vi?
Et VIP-klassetrinn koster ikke nødvendigvis noe mer enn vanlig klasser. Bøkene klassene får tilgang til er biblioteksbøker og lånes gratis. Alle samarbeidsaktører må imidlertid sette av noe ekstra arbeidstid til VIP-klassene.

Hva gjør vi?
Et VIP-klassetrinn må defineres i skolens årsplan. Det skal merkes over tid at klassene har et spesielt fokus på lesing og litteratur. I norskfaget leses det mye. Elevene blir lest for og leser selv bøker etter eget ønske. Et VIP-klassetrinn kan også gjennomføre mange andre aktiviteter knyttet til lesing og litteratur. På dette nettstedet finner du oppskrifter på: Bokprat med foreldre, Kurs for ansatte, Lesekampanjer, Litteraturverksteder, Litterær motevisning, Dans ei bok, Fortellerrom, Forfatterbesøk, Litteraturuke og Unge formidlere. Uansett hva dere gjør er det viktig at VIP-klassene selv får være med å bestemme hva de vil gjøre.

Hvordan lykkes vi?

  • Skaff dere gode samarbeidspartnere.
  • Lag et variert opplegg for elevene.
  • La lesingen være frivillig.
  • La elevene selv få være med å bestemme.
  • La elevene få lov til å føle seg privilegerte!

 

Litteraturforslag til VIP-klasser i småskolen:


Les Cecilia Jørgensens artikkel La barna leke seg inn i skriftspråket.
Les også sammendrag av Senter for leseforsknings evalueringsrapport.

Tilbake til forrige side.