Klikk her Prosjektoppskrifter   Klikk her Om Troll i Ord   Klikk her Kampanjemateriel
               
 
Prosjektoppskrifter

VIP-klasser

Hva er dette?
VIP står for Very Important Person og blir gjerne brukt om folk som får spesielle fordeler. Her bruker vi det om klasser som får spesialtilbud. Målet med å gi en klasse et spesialtilbud i form av spesiell oppfølging med lesestimulerende tiltak, er å gi elevene i klassen mange gode leseopplevelser og gjøre dem til engasjerte lesere selv. Ordninger med VIP-klasser krever at det brukes ekstra mye tid og ressurser på lesing, men resultatene er også ofte svært gode. Det å gi elevene gode leseopplevelser har også positive ringvirkninger til andre fag enn norskfaget.

Hvem kan vi samarbeide med?
VIP-klasser er et samarbeid mellom lærer, skolebiblioteket og kanskje folkebiblioteket. Læreren har ansvaret for undervisningen og bibliotekene stiller med kompetanse og bøker.

Hva trenger vi?
En VIP-klasse koster ikke nødvendigvis noe mer enn en vanlig klasse. Bøkene klassen får tilgang til er biblioteksbøker og lånes gratis. Alle samarbeidsaktører må imidlertid sette av noe ekstra arbeidstid til VIP-klassene.

Hva gjør vi?
En VIP-klasse må defineres i klassens årsplan. Det skal merkes over tid at klassen har et spesielt fokus på lesing og litteratur. I norskfaget leses det mye. Elevene blir lest for og leser selv bøker etter eget ønske. En VIP-klasse kan også gjennomføre mange andre aktiviteter knyttet til lesing og litteratur. På dette nettstedet finner du oppskrifter på: Bokprat med foreldre, Kurs for ansatte, Litteraturverksteder, Litterær motevisning, Dans ei bok, Fortellerrom, Forfatterbesøk, Litteraturuke og Unge formidlere. Uansett hva dere gjør, er det viktig at VIP-klassen selv også får være med å bestemme hva de vil gjøre. Engasjerte og kunnskapsrike elever er en kjemperessurs og VIP-klassen kan gjerne brukes for å formidle litteratur og leselyst til andre elever.

Hvordan lykkes vi?

  • Skaff dere gode samarbeidspartnere.
  • Lag et variert opplegg for elevene.
  • La lesingen være frivillig.
  • La elevene selv få være med og bestemme.
  • La elevene få lov til å føle seg privilegerte.

 

 

Tilbake til forrige side.